《c语言程序设计》课程设计内容
本次课程设计采用编写程序的形式，利用结构化程序设计方法以及c的编程思想来完成题目问题描述中所要求的设计任务，功能模块化。本课程设计利用c语言中所学习的数据类型，数据结构、语句结构、运算方法、函数、数组，指针等知识，实现各个题目的要求，学生在阅读参考书和收集资料的基础上，对算法进行独立的思考和运算，并独立地完成课程设计报告书。一旦发现课程设计报告有雷同，均为不及格。课程设计报告书必须采用打印稿的形式。
课程设计一：图书信息管理系统设计
图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等，使之能提供以下功能：
a. 系统以菜单方式工作
b. 图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入
c. 图书信息浏览功能－－输出v
d. 查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法：a按书名查询;b按作者名查询
e. 图书信息的删除与修改(可选项)v
需求说明:
1) 图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等并且要求职工号不重复；
2) 录入的图书信息要求用文件形式保存，并可以对其进行浏览、查询、修改、删除等基本操作；
3) 对图书信息查询应能够分别按书名及作者名两种方式进行，要求能返回所有符合条件的职工的信息；
4) 系统应以菜单方式工作，应为用户提供清晰的使用提示，依据用户的选择来进行各种处理
课程设计二:图书管理系统设计
主要包括管理图书的库存信息、每一本书的借阅信息以及每一个人的借书信息。每一种图书的库存信息包括编号、书名、作者、出版社、出版日期、金额、类别、总入库数量、当前库存量、已借出本数等。每一本被借阅的书都包括如下信息：编号、书名、金额、借书证号、借书日期、到期日期、罚款金额等。每一个人的借书信息包括借书证号、姓名、班级、学号等。
系统功能包括以下方面：
a、借阅资料管理
要求把书籍、期刊、报刊分类管理，这样的话操作会更加灵活和方便，可以随时对其相关资料进行添加、删除、修改、查询等操作。
b、借阅管理
(1) 借出操作
(2) 还书操作
(3) 续借处理
提示：以上处理需要互相配合以及赔、罚款金额的编辑等操作完成图书借还业务的各种登记。例如：读者还书时不仅更新图书的库存信息，还应该自动计算该书应罚款金额。并显示该读者所有至当日内到期未还书信息。
c、读者管理
读者等级：对借阅读者进行分类处理，例如可分为教师和学生两类。并定义每类读者的可借书数量和相关的借阅时间等信息。
读者管理：对读者信息可以录入，并且可对读者进行挂失或注销、查询等服务的作业。
d、统计分析
随时可以进行统计分析，以便及时了解当前的借阅情况和相关的资料状态，统计分析包括借阅排行榜、资料状态统计和借阅统计、显示所有至当日内到期未还书信息等功能分析。
e 系统参数设置：可以设置相关的罚款金额，最多借阅天数等系统服务器参数。
课程设计三:学生信息管理
问题描述
学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，e-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：
1) 系统以菜单方式工作
2) 学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入
3) 学生信息浏览功能——输出
4) 查询、排序功能——算法:a按学号查询;b按姓名查询
5) 学生信息的删除与修改（可选项）
功能要求
1) 界面简单明了；
2) 有一定的容错能力，比如输入的成绩不在0～100之间，就提示不合法，要求重新输入；
3) 最好用链表的方式实现。
算法分析
首先，一个学生包括这么多的属性，应该考虑定义一个结构，其次，我们应该考虑数据的存储形式：是定义一个数组来存储，还是定义一个链表呢？在这里假如我们以数组的方式来存储，当然可以，但是我们知道，假如我们定义一个数组的话，我们首先必须知道学生人数大概是多少，以便我们确定数组的大小，但是题目中没有给出，而且题目要求中有大量的删除、插入操作，所以用链表的方式比较方便。
对于菜单的实现，其实也比较简单，首先我们用printf语句把程序的功能列出来，然后等待用户输入而执行不同的函数，执行完了一个功能后又回到菜单。文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。
课程设计四:学生综合测评系统
每个学生的信息为：学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%，10%，10%，20%。
a、学生信息处理
(1) 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话，按学号以小到大的顺序存入文件中。
提示：学生信息可先输入到数组中，排序后可写到文件中。
(2) 插入（修改）同学信息：
提示：先输入将插入的同学信息，然后再打开源文件并建立新文件，把源文件和输入的信息合并到新文件中（保持按学号有序）若存在该同学则将新记录内容替换源内容，
(3) 删除同学信息：
提示：输入将删除同学号，读出该同学信息，要求对此进行确认，以决定是否删除将删除后的信息写到文件中。
(4) 浏览学生信息：
提示：打开文件，显示该文件的学生信息。
b、学生数据处理：
(1) 按考试科目录入学生成绩并且按公式：考试成绩＝（语文 数学 外语）/3 计算考试成绩，并计算考试名次，提示：先把学生信息读入数组，然后按提示输入每科成绩，计算考试成绩，求出名次，最后把学生记录写入一个文件中。
(2) 学生测评数据输入并计算综合测评总分及名次。
提示：综合测评总分＝（考试成绩）*0.6 （同学互评分）*0.1 品德成绩*0.1 任课老师评分*0.2。
(3) 学生数据管理
提示：输入学号，读出并显示该同学信息，输入新数据，将改后信息写入文件
(4) 学生数据查询：
提示：输入学号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。
c、学生综合信息输出
提示：输出学生信息到屏幕。
课程设计题五:个人通讯录管理系统
建立一通讯录，输入姓名、电话号码、住址等信息，然后对通信簿进行显示、查找、添加、修改及删除。
功能要求
(1) 通讯录的每一条信息包括姓名、单位、固定电话、移动手机、分类（如同事、朋友、同学、家人等）、email、qq等。
(2) 输入功能：可以一次完成若干条信息的输入。
(3) 显示功能：完成全部通讯录信息的显示(一屏最多显示10条,超过十条应能够自动分屏显示)
(4) 查找功能：可以按姓名等多种方式查找通讯信息
(5) 增加、删除、修改功能：完成通讯录信息的多种更新
课程设计六:教师工资管理系统
每个教师的信息为：教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。注：应发工资=基本工资 津贴 生活补贴；合计扣款=电话费 水电费 房租 所得税 卫生费 公积金；实发工资=应发工资 － 合计扣款。
a、教师信息处理
(1) 输入教师信息
(2) 插入（修改）教师信息：
(3) 删除教师信息：
(4) 浏览教师信息：
提示：具体功能及操作参考题1。
b、教师数据处理：
(1) 按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。
(2) 教师实发工资、应发工资、合计扣款计算。
提示：计算规则如题目。
(3) 教师数据管理
提示：输入教师号，读出并显示该教师信息，输入新数据，将改后信息写入文件
(4) 教师数据查询：
提示：输入教师号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。
(5) 教师综合信息输出
提示：输出教师信息到屏幕。
课程设计七:教师工作量管理系统
计算每个老师在一个学期中所教课程的总工作量。（教师单个教学任务的信息为：教师号、姓名、性别、职称、认教课程、班级、班级数目、理论课时、实验课时、单个教学任务总课时）
a、教师信息处理
(1) 输入教师授课教学信息，包括教师号、姓名、性别、职称、认教课程、班级、班级数目、理论课时、实验课时。
(2) 插入（修改）教师授课教学信息：
(3) 删除教师授课教学信息：
(4) 浏览教师授课教学信息：
b、教师工作量数据处理：
(1) 计算单个教学任务总课时。计算原则如下表：
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班级数目
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单个教学任务总课时
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2
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1.5*(理论课时 实验课时)
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3
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2*(理论课时 实验课时)
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>=4
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2.5*(理论课时 实验课时)
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(2) 计算一个教师一个学期总的教学工作量。总的教学工作量=所有单个教学任务总课时之和。
(3)教师数据查询：
提示：输入教师号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。
c、教师综合信息输出
提示：输出教师信息到屏幕。
课程设计八:学生成绩统计管理系统
主要功能包括：
a、输入一个班级的学生的基本信息（包括学号，姓名，性别，5门课程成绩）。
b、按姓名或者学号查找、修改、删除和保存各个学生的信息。
c、计算每个学生各门功课总分和平均分，按学号或总分排序输出每个学生的基本信息及总分、平均分和名次。
d、计算全班各门功课的平均分，显示每门课程中低于平均分的每一个学生的学号，姓名，性别，科目，成绩。
e、显示每门科目中，成绩在90分以上的学生信息，以及每门科目中不及格的学生信息。
f、用菜单进行管理
g、只有正确输入用户名密码才能使用此系统。
h、所有内容能够保存到文件中。下次进入系统是从文件中读取原有信息。
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